标识的拼音是什么意思怎么读-怎样教二年级的孩子拼音标识声调？

摘要： 怎样教二年级的孩子拼音标识声调？不知你的问题是指拼音标调原则还是孩子分不清楚四个声调，不能把声调和声调符号建立起直接联系？我猜应该是是第二种情况。如果是老能读准却不能标正确，那么平...

怎样教二年级的孩子拼音标识声调？

不知你的问题是指拼音标调原则还是孩子分不清楚四个声调，不能把声调和声调符号建立起直接联系？我猜应该是是第二种情况。如果是老能读准却不能标正确，那么平时让孩子在大声读准字音的同时用手势比划声调，多练习达到音调能在脑子里自动以声调符号的形象出现的程度，基本声调就不会错了。具体标注的时候还要注意一些细节：

a、o、e、i、u、ü，

他们六个是兄弟。

声调标在头顶上，

前后顺序要牢记。

iu并列标后面，

看着美观又整齐。

为什么中国有些城市的地铁站英文标识是拼音标注的？

原因就一个字：懒！！！

就拿西安地铁来说，火车站、图书馆、体育场、某某大学这样的站名都统统使用拼音标注，还理直气壮地说是按照国家的地名翻译规定来的。我就很想问一句像BEIKEZHAN这样的翻译，歪果仁看到之后就能知道这地方是个高铁站，是用来坐高铁的？？说到底就是怕麻烦，怕出错，所以干脆就这么一弄，典型的懒政！！

说到这，让我们看看北京最近才公布的地铁站名翻译规范是怎么规定的吧。

北京市外办相关负责人介绍，近日，北京市外办会同交通系统相关单位组织中外专家，共同论证规范地铁站名英文译写及语音播报工作，确定了新的全市地铁站名英文译写总体原则：一是简单明了；二是外国人“念得出、看得懂、找得到”；三是兼顾地理信息和人文内涵。

按照新的译写原则，北京市地铁站名原则上使用罗马字母拼写，兼顾英语拼写和发音习惯，每个拼写单词首字母大写，其他字母小写，同时按照英语发音习惯分写。如地铁六号线“西黄村”和“通州北关”站，此前分别译写为“XIHUANGCUN”和“TONGZHOUBEIGUAN”，现在分别译写为“Xihuang Cun”和“Tongzhou Beiguan”。以非地名的场所命名的站名通常应进行翻译，如“军事博物馆”“国家图书馆”等站名应译为“Military Museum”和“National Library”。

回过头来再看西安地铁的“BEIKEZHAN”、“TUSHUGUAN”、“TIYUCHANG”这样的翻译实在是让人笑掉大牙，如此建设国际化大都市，也只能让人当笑话看了。

中国的汉字，如果从汉语拼音改成以字母标识为基础，是利达还是弊大？

汉字是中华民族文化的基本载体。承担着承传的重大历史使命。汉字和拼音文字比有它独特的意义。它表音更表意。每个汉字都包含着丰富的文化内容。这是拼音文字所不具备的。所以说此做法弊大于利。

请停止这愚蠢的想法，学汉字三年能读新闻，你学三年英语环球日报根本只认识几个单词，汉字有多难？小学生一教就会！教946346一个字会一串，木 林 材 森 树 休 林 两树为林 森 三表示多，森林树多 休 人(亻)累了，靠在树(木)上休息，只要和树相关的词一看就知道，椿树 柏树

英语只有词没有字，汉字由字组词，词和字都能表意，一个八岁多读三年级的学生一般能看通普通儿童读物，不是如某些人说的难学。能掌握四五千汉字，学各科都基本不成问题，而英语有几十万单词，各专业单词意思不同，有机械英语商业英语等等，表面看起来好象书写快，但表意却比汉语花的时长，汉语表意的深刻贴切就更不用说了，是中华文化精湛之所在。还有的说汉语拼音化，以拼音写文章，在八十年代办过试验班，小学入学即以拼音读文章，学生读了不知意思，以后取消沒搞了，现在又沉渣泛起，头头是道，十狮食石尸怎么写拼音，写了拼音猜想什么意思？中国字之所以伟大，就是字有特定意思。所以妄自菲薄中国文字不可取，我听一个美国华人教授讲，今后世界文字只会留下五至六种，汉语是其中之一，中国人不能少了文化自信。英语之所以在全世界较多国家运用，是英国殖民的结果，有西欧科技发达的因素但不是主要的，因为大多数被殖民国家科技并未发达。所以我赞成英语在高考中占分根据各大学对英语要求程度而定，不要漫灌式作主科看待，再者可采取到大学重点学集中学的方式，适应以后工作需要

中国汉字，如果从汉语拼音改成以字母为基础，是利大还是敝大，这个问题我听不明白，是以字母为基础把汉字改成英语的单词一类的文字？还是改一下汉语拼音以后不用汉字就用改良后的拼音了，不过我认为都是敝大，第一种若是以字母为基础改成英语单词一样的文字，这个等于又创造了一种文字，与我国国情不符，肯定行不通，若是不用汉字而用改良后的拼音，也行不通，因为他很难把同音字区分开。所以是敝大。

中国汉字是世界上任何文字不可替代的，它之所以与众不同，有很大特点何优势:

首先，仅凭字量看，常用不过5000来字，比如英语单词，几十万都不止！

其次，汉字是有指示，会意，象形等内含，所以应该好记，老祖宗造字也不是胡乱造的。再比如英文单词，虽然就那26个字母，组合单词表达词义，不具有任何想象力，与表达的事物没有任何联系！

第三，汉语的词汇可通过汉字组合来扩展，言简意赅。具有关联性。如:大刀，小刀，长刀，短刀，菜刀，镰刀，刺刀……，看多好记而有想象，用英文表达就不用说了！

第四，汉语具有音律的美感和书画功能，世界没有任何一种语言能写出象格律诗词，平仄相对，韵律优美，无与伦比！特别汉字画，世界特有。

不多说了，我爱汉语，爱中华文化！